Re: Appel à relectures

[famille . heurtebise]

Bonjour à tous,
Quelques remarques sur la traduction du manuel. Je sais que les appels à 
relecture ne sont plus très frais (!) et que la nouvelle mouture de la doc se 
prépare (voir le message de Valentin cette semaine) mais je n’avais pas encore 
trouvé le temps de m’y plonger à tête reposée. Voici donc, quoique un peu tard, 
ma contribution… et mes remerciements infinis aux traducteurs !

Tout d’abord, une réaction : l’objectif de cette traduction étant de faciliter 
l’accès de LilyPond au public francophone, pourquoi maintenir dans le tutoriel 
les exemples en notation anglo-saxonne ? En ce qui me concerne, c'est une 
difficulté de plus et c’est beaucoup moins parlant. L’apprentissage de LilyPond 
n’étant pas une mince affaire, j’aime mieux me concentrer sur lui plutôt que 
sur une notation « exotique » (comprenez : a b c d ) et facultative. Je 
comprends bien qu’il ne soit pas raisonnable de traduire tous les exemples du 
manuel. Cependant, le tutoriel est une vitrine, qu’il est préférable de 
soigner. Vous me répondrez que la traduction n’est pas une réécriture et la 
commande « \include » n’est abordée qu’au paragraphe 2.2.2. Exact. Mais on 
pourrait, s'il le faut, et sans préjudice, présenter les exemples sur deux 
colonnes, l’une en notation anglo-saxonne, l’autre en notation française, avec 
un avertissement en tête de tutoriel. Et puis cet effort de traduction a été 
mené dans les exemples du paragraphe 3.1, d’une manière hautement profitable, à 
mon goût !

Autre remarque générale : dans la version PDF, les césures de mots ne sont pas 
toujours très heureuses. Un problème de choix de langue, sans doute. De même, 
toujours dans la version PDF, les renvois automatiques aux chapitres et 
sections donnent parfois des résultats curieux.

Venons-en maintenant aux détails :

* CHAPITRE 1 :
§ 1.2 : 
-       « … sur le jugement visuel humain, or les humains… » au lieu de « donc 
les humains »
-       « dans le langage de programmation C++ », sans u dans langage
-       « pour le langage de programmation », sans u dans langage
§ 1.3 :
-       « n’ait pas changé » au lieu de « n’a pas changé »
§ 1.4 :
-       « des accords peuvent être construits avec << et >> autour des notes ». 
Ne serait-ce pas plutôt des voix juxtaposées ? Pour des accords, il suffit de < 
et > (cf § 2.3.4).
-       « de telles structures récursives » au lieu de « strucutres »
-       « clairement et sans ambiguïté » avec un tréma sur le deuxième i 
d’ambiguïté

* CHAPITRE 2 (outre ce que j’ai dit sur la traduction des exemples) :
§ 2.2.3 : 
-       choisir de façon plus nette entre l’appellation « liaison de 
prolongation » et l’appellation « liaison de tenue » (l’une figure en 
inter-titre, l’autre un peu plus bas dans le texte)
§ 2.3 :
-       « LilyPond » au lieu de « lilypond »
§ 2.3.1, dernier paragraphe :
-       plutôt qu’une « profondeur arbitraire », je préfèrerais une « 
profondeur libre » ou « illimitée »
§ 2.5 :
-       « constitue » au lieu de « consititue »
§ 2.5.3 :
-       « autant visible » au lieu de « auntant visible »
§ 2.5.4 :
-       « il est possible d’utiliser différentes sortes d’identificateurs » au 
lieu de « il est possible d’utiliser des variables de types variés »
§ 2.5.5 :
-       « l’un des modèles-types de l’Annexe D [Modèles], page 264 » au lieu de 
« l’un des Annexe D [Modèles], page 264 types » ; même chose un peu plus bas 
dans le paragraphe
-       « une notation que vous n’avez pas trouvée » et non « trouvé »
-       « le Chapitre 6 » et non « la Chapitre 6 »

* CHAPITRE 3 :
        § 3.1 :
-       « la définition de départ, où l’on trouve melodie = \relative c’ { » : 
corriger l’accent et l’antislash
-       et dans l’exemple final, traduire ce qui peut l’être ou expliquer 
pourquoi le « parolesSoprano » de la démonstration devient brutalement « 
sopranoLyrics » (par exemple)
§ 3.2 :
-       « du moins nous l’espérons » et non « espèrons »
-       « ces formulations » et non « formeulations »

* CHAPITRE 4 :
        § 4.1.1 :
-       « la version de LilyPond que vous utilisiez alors »
§ 4.5 :
-       « décommenter petit à petit la partie » et non « le partie »

* CHAPITRES 5 ET 6 : R.A.S.

* CHAPITRE 7 :
§ 7.3.2 :
-       « Il existe un mode de saisie spécialement adapté aux paroles. On 
l’introduit avec le mot-clé \lyricmode, ou en utilisant \addlyrics ou 
\lyricsto. » Je ne comprends pas. S’agit-il de trois modes différents ? Sinon, 
pourquoi trois commandes ? Ne suffit-il pas ici de parler de \lyricmode ?
-       Un peu plus bas, un problème de guillemets dans un exemple de la 
version PDF : « He said: \Let my people go »
§ 7.3.5.4 :
-       « La mélodie sur laquelle s’alignent » et non « s’aligne »
-       « de ne pas imprimer cette mélodie » et non «  de na pas imprimer »
§ 7.3.7.1, 7.3.7.3, 7.3.7.4 :
-       Les titres ne sont pas traduits dans la version PDF.
§ 7.5.2 :
-       « Les hauteurs n’y sont pas indiquées » et non « indisuées »
-       Dans le paragraphe sur les bogues, « Les accords ne subissent aucun 
traitement » et non « subsissent ausun »
§ 7.7.2 :
-       « LilyPond changera de style s’il requiert (ou s’il a besoin) une 
altération indisponible » plutôt que « s’il y a besoin d’une altération »
§ 7.7.9 :
-       « respectivement s’interpréter comme une pause courte » et non « comme 
une pauses courte »
§ 7.7.10.2 :
-       Il manque une phrase entre « plutôt que comme un préfixe de note » et « 
Par conséquent »
§ 7.7.14 :
-       « On peut choisir d’imprimer » et non « d’impriemr »

* CHAPITRES 8 ET 9 : à suivre !

Damien


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